Étiquette : Redoublement
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Comment aider réellement un élève en (réelle) difficulté, de façon juste, adaptée et raisonnable ?
Écoutez cet article ! Avant de traiter l’élève d’incompétent, de l’accuser de ne pas avoir suffisamment travaillé, surtout quand il affiche plusieurs échecs au bulletin, sans doute mérite-t-il une évaluation diagnostique des apprentissages transdisciplinaire. Une démarche préventive prioritaire! Quelques raisons à cette affirmation : « – Les effets négatifs du redoublement surpassent largement les bénéfices qu’on peut…
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En cas de difficultés préoccupantes ou d’échec(s) scolaire(s) de mon enfant, comment faire ?
Chaque parent face à son enfant en échec ou en difficulté pose des questions particulières, réagit différemment. En conséquence, vous trouverez les thèmes qui abordent les questions légitimes que vous vous posez, abordés par ordre alphabétique ; il vous suffit de cliquer sur les liens, ils vous renverront à une information complète.
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Les pseudo-autorités de l’enseignement obligatoire « classique » subventionné belges francophones ne se sont jamais montrées aussi autocratiques et liberticides.
Voici quelques raisons essentielles du dysfonctionnement grave de notre enseignement obligatoire belge francophone, et aussi de quoi réagir pour prendre les choses en main, pour aider les élèves, si vous le voulez !
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Quels profits pour l’élève belge francophone qui fréquente l’école obligatoire « classique » ?
Un bon élève « classique » est un manager qui travaille pour gagner des points, s’en enrichir toujours plus. Pas de profits suffisants, pas de reconnaissance des pairs, des enseignants, des autorités scolaires.
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L’enseignement obligatoire (sur)vit trop souvent aux dépens de ses (jeunes) usagers.
Notre système scolaire obligatoire a ses raisons que ni le cœur ni la raison ne peuvent comprendre. Voici pourquoi !
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Parents, élèves, voici des informations et conseils très utiles pour ce mois de juin !
1. Comprendre les raisons du mauvais encadrement scolaire de la majorité des élèves, surtout ceux du secondaire, de ce mois de juin. 2. 8 preuves scientifiques que notre système d’évaluation sommatif, surtout les examens, existe aux dépens des élèves. 3. Comment contester légalement une indication de redoublement.
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Courage, élèves et parents, la dernière période la plus pénible, qui plus est allongée d’une semaine, au pire moment de l’année scolaire est arrivée ! Voici quelques conseils pour bien (mieux) la gérer !
Parents, mettre des mots sur vos questionnements, ceux de vos enfants, sur vos impressions, vos réflexions, aider concrètement votre progéniture, mais aussi vous rasséréner est le but de cette information de ce mois de mai.
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Malgré toutes les difficultés rencontrées par les élèves du secondaire et du primaire, bien malgré eux, depuis plus de 2 ans, la majorité des écoles les soumettent à pire !
Parents, citoyens, professionnels, sommes-nous à ce point anesthésiés, résignés, que nous ne pouvons plus que regarder impuissants ce triste spectacle d’enfants et surtout d’adolescents qui doublent, qui s’angoissent, qui décrochent, ou qui se sentent lâchés par nous, sans compter ces enseignants qui dépriment, abandonnent ?
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La Belgique francophone devrait rester la pire faiseuse d’échecs en enseignement secondaire d’Europe (et pas que) si elle n’annule pas les redoublements cette année.
Rappelons que depuis un an et demi nos adolescent.e.s ont soufferts : d’un manque dramatique d’encadrement scolaire, dont l’enseignement hybride totalement inefficace, d’un manque préjudiciable d’activités sociales, d’un manque handicapant d’activités physiques, d’un environnement familial, sociétal soumis à des tensions inattendues, traumatisantes, et d’après les résultats de ce mois de juin,d’un nombre excessifd’enseignants qui ont surtout…