Auteur : admin4330
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Attention, attention, chutes de concentration ! Apprentissages scolaires atteints, troublés ! 1ère partie
Cet article-ci traite des raisons réactionnelles, celles qui trouvent leurs causes presque partout. Hein quoi qu’est-ce qu’il a dit, qu’est-ce qu’il faut faire ? T’avais qu’à faire attention ! Concentre-toi ! Est-ce un TDA/H ? L’élève soupçonné d’être victime d’un Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) doit être compris et aidé en fonction des causes qui…
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Réponses professionnelles aux questions qui nous sont posées.
Centre de Réussite Scolaire : Plus de cent réponses professionnelles ci-dessous, développées à partir des questions scolaires qui nous sont posées !
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Ce qui est utile et heureux de savoir au sujet de l’élève dit « dys »
« Et cette maladie qu’était l’amour de Swann avait tellement multiplié, il était si étroitement mêlé à toutes les habitudes de Swann, à tous ses actes, à sa pensée, à sa santé, à son sommeil, à sa vie, même à ce qu’il désirait après sa mort, il ne faisait tellement plus qu’un avec lui, qu’on n’aurait…
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L’assommante évaluation sommative
Après avoir vu cette vidéo, vous verrez l’évaluation sommative, les points, AUTREMENT!
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Rentrée de janvier : Idées psychopédagogiques éprouvées
L’élève ne commence pas ce 2è trimestre en remettant les compteurs à zéro, il porte l’expérience de 4 mois de vécu scolaire. Elle ou il conserve les mêmes professeur.e.s ; le même programme continue à être enseigné ; ses enseignant.e.s gardent pour la plupart la même façon d’évaluer les apprentissages. Rappelons-nous que nos jeunes apprenant.e.s…
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Comprendre et prévenir le décrochage scolaire dans les hautes écoles et universités
Il y a une hausse importante du nombre d’étudiants en général et aussi parce que trop d’entre eux prennent une année ou deux de plus qu’avant à cause du système des crédits qui n’est pas encore bien compris, perçu, mais pas seulement ! Nombre d’entre eux passent du secondaire, enseignement obligatoire, au supérieur, enseignement facultatif, sans…
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Symptômes et difficultés d’apprentissage scolaires : L’infovidéo complémentaire à l’article. Cliquez!
Ici vous trouverez l’outil, l’information écrite complémentaire, cliquez: https://centredereussitescolaire.be/2019/11/10/symptomes-et-difficultes-dapprentissage-scolaires/
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SYMPTÔMES ET DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE, SCOLAIRES
Comment mener une petite enquête destinée à peut-être sortir un élève d’un embarras envahissant. N’oublions pas comme l’a dit judicieusement Donald W. Winnicott (pédiatre psychanalyste britannique), l’école est le deuxième (troisième) foyer de l’enfant. Un peu de théorie suivie d’un outil validé pour vous aider en cas de doute. Voici une série de situations, de…
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LA TOLÉRANCE À LA NON-CONNAISSANCE, À LA NON-COMPRÉHENSION EST LIÉE AU PLAISIR D’APPRENDRE
Voir la vidéo: https://centredereussitescolaire.be/videos-dinformation/articles/ (puis aller en bas de page) Quoi?! Me direz-vous, valoriser la tolérance à la non-connaissance en plus quand il s’agit des élèves ! Eh bien oui ! Lisez ceci ! C’est l’exposé de Danielle Flagey, pédopsychiatre, psychanalyste, thérapeute familiale, qui me familiarisa à cette réfexion lors d’un séminaire interdisciplinaire résidentiel en…